兒童課後百分百

時間過得真快，一晃眼，兩個半月，咻一下就過去了，在這兩個半月的時光裡，來自四面八方莘莘學子們，真是令我大開眼界，學員們帶著十八般武藝來此求知，超認真學習精神、謙卑求知態度與樂於分享經驗,讓我深刻認識到各行各業的人脈資源相當重要，也讓我知道一山還有一山高的境界，彼此互相學習成長，才能追求雙贏的局面，更何況大家要服務未來的主人翁呢!

參與這次講習的校長或老師們，幾乎都是曾任或現任的教育界菁英專家，對於受培訓的我們，皆能竭盡所能給予付出；林瑞華老師「兒童醫療保健及意外事故急救訓練」，嚴格的教學態度讓我們皆能通過CPR 專業證照；夏紹彰校長「課程與教學」，輕鬆詼諧的教授，帶領我們如何面對性平等教育的教導；陳諺澤老師「教學檔案影像處理與海報設計」，幽默風趣的教學風格，教導我們對PHOTOSHOP修圖領域，更加活潑生動；甄炳炫校長「特殊教育概論」，令我們充份明瞭身心障礙的特殊教育；劉紫樺老師「藝術與人文」，讓我們利用製作面具進入戲劇的延伸；洪雪芬老師「課程與教學」數學，讓我們完全看不出來已60的年齡，竟然以拼圖活潑教學名揚對岸教授數學；杜昌齡校長「兒童與團康」，感覺永遠剛睡醒的模樣，傳授我們多樣化的團康遊戲；陳晞如老師「兒童故事」，以活潑生動的戲劇模式，帶領我們突破以住傳統方式說故事；陳瓊如校長「課程與教學」本位教育，高貴氣質傳達三好教育，更是不二人選；張貝萍老師「兒童福利」，讓我們深刻領受母愛的偉大及坐月子的辛苦；蔡純姿老師「課後照顧服務概論」，令我們瞭解如何啟發小朋友的無限潛力；劉文溪校長「課程與教學」，讓我們知道運用體育教學，可增強記憶力，發展身心健全的人格；黃國穎老師「辦公室軟體與實用」、「心智圖」等電腦軟體應用，令我們設計出不可思議的圖樣變化；蔡純姿校長「課後服務照顧概論」，畫人及畫樹法就能解讀一個人的當下心境及個性，真是傑克太神奇了吧。以上諸位師資菁英的熱誠與用心，的確讓我們受益匪淺。

課後照顧班提供的是身心兩全、生活化的安全基本照顧，因此更重視學生的人格發展及心理健康，除了作業指導、團康體能一般課程外，透過心理輔導專業者設計主題，讓小朋友藉由遊戲或方法，以更多元的方式來追尋及肯定自我，奠定良好成長基礎。新世紀的教育，讓學生變好、比讓學生變得聰明來得重要多了。所以品德教育應融入生活教育中實施：

  1.身教－以身作則、師生交心互動。

  2.言教－善用成語、名言佳句、好文和詩詞。

  3.境教－營造溫馨可愛、整潔優美的環境。

  4.制教－用智慧建立制度，用制度解決問題。

感恩各位授課菁英教師將其畢生所學所經驗，傾全力的告知我們，讓我們也能擁有專業領域的知識及技能；感恩盧校長及高雄市資訊培育協會所辦理的「兒童課後照顧服務人員培訓班」課程；感恩班長（宏瑜）、副班長（柔臻）、總務股長（秀珊）及電腦資訊股長（阿諾）等同學辛苦的傳達上課相關訊息給全班，並做協調的工作；感恩全班同學無私盡情的分享自身的所學與經歷；感恩母親及先生精神上支持我,這是我最重要的支持力量來源！

我看到的

很高興能這個機會來到協會，參加這麼豐富的課後照顧教育課程，還能認識這麼多優秀的學員。看到大家這麼努力的為每一堂課認真作筆記、製作面具、充分利用時間採排演出，為即將面臨的班級做各式各樣的準備，從每一次的實習中獲取更多的班級經營方式。

我聽到的

聽到了學員們對問題的解答作無數的討論、指導、建議、相互勉厲。從校長老師們的經驗中學習如何成為一個好的老師，對學生有影響、有意義的老師。老師們的對學生熱忱、指導、從愛和紀律中給予品德教育。每一堂課的教學，都有很深刻的印象及體悟，每一次的觀摩，都加深自已該如何經營自已接下來即將面對的班級。

本期所學帶給我的啟示

    二個半月的學習，從零到有、從緊張害怕到肯定自我，我沒有因為對教學上會面臨的所有問題退縮，相對的，我時時提醒自已要更有信心。

我不是最好，但我會一天比一天更好!!

我所建議與感恩

    感謝協會給予我們這麼好的課程，能即時給我們需要的幫助，也能認識這麼多來自四面八方的同學，每天都在歡笑中渡過。

建議上:一.每個星期都要為報告苦腦，有協會本身，又有老師的，這點對有家庭的形成了負擔。

      二.講義部分期望能改成完整好的教本，好攜帶，好收藏，也可經常翻閱找出問題和解決辨法。

      三.對身障同學可有更多的體貼，教室可設在低點的樓層。

      四.電腦是趨勢，期望協會能增加考取電腦證照的課程加深印象。

我的期望

     把每一位學生當成自已的小孩，教導正確的觀念，從心做起。

     把每一次聽到看到學到的過程，都能學以致用，對會面對的困難勞記在心。

深深的再次感謝協會，感謝校長主任，感謝身邊熱情的學員~~~

期望在接下班級後，我不會哭一個月!!! 

時光飛逝，二個半月的課程就要接近尾聲，記得當初在職訓網站上看到兒童課後照顧服務人員培訓班的課程，仔細詳讀了課程大綱，覺得內容十分吸引我，想要參加這個課程，於是就非常認真的準備筆試和口試，很幸運的被錄取，也展開了久違的學生生活。

在上課的過程中，協會安排了強大的師資，帶給我們精彩的課程，顏永進校長傳授班級經營的撇步，陳瓊如校長的本位教育課程，說明如何創造本位特色與實踐，甄炳炫校長對特殊教育深入淺出的解說及洪雪芬老師翻轉數學，活潑生動的教學，讓數學變得超有趣，都讓我受益良多。

在繁忙的課業中，還好有同學們的真心支持、互相幫助，讓這二個半月的課程變得超順暢，大家的認真努力，產出的作業成果也是無比甜美。最後，感謝協會所有人員的熱心協助，讓整個課程順利進行，也期待未來從事課後照顧工作時，能秉持初衷繼續前進。

      在左腳截肢以前，主要工作型態都以「動態」為主軸，截肢後過往的「動態」，已無法生存，生態必須轉型，由於有在國小服務過，所以決定把「動態」轉變成「靜態」，所以決定參加兒童課後照顧服務人員培訓班，告訴自己可以再出發，肢殘心不殘，讓自己成為一個可以文武雙全的人。
      曾經我以為我的內心已經走出截肢的陰霾，但當我職訓第一天，面對人群自我介紹時，我才發現，要我親口說出我的腳被截肢的時候，我居然口吃了，膽怯了、害怕緊張了。原本害怕同學的異樣眼光，就在同學鼓掌的同時，我心中的石頭才慢慢放下，整個職訓的過程讓我收穫最大除了證照與課程內容以外，就是以前的我，已經回來了。
很感謝勞動力發展署、感謝上課的校長與老師及主任，最重要的我要感謝全班的同學，沒有你們，就沒有即將結訓的我。

來到高雄市資訊培育協會上課，讓我有重拾書本及與孩子有更深層的認識及接觸，每天按著協會安排的課程計畫表有規律的上課，讓我對課後安親不至於生疏與陌生，並且對於班級經營有了更深、更廣的了解。

我在培訓班上課的感言及心得條列如下：

一、      我看到的：在課後安親班裡的孩童個個表現都不同。實習觀摩裡看到的每位老師都能夠掌握重點，並且都有許多方法及技巧讓孩童完成作業及讓班級有秩序地進行著。

二、      我聽到的：校長及老師們在課堂上不斷地叮囑著我們，開課前帶班必須要和原班老師及家長連絡的溝通方法及重要性。

三、      我的感覺及想法：課後安親老師就像「課後媽媽」，我們的責任就是讓孩童完成作業、注意孩童安全、與家長聯繫以及課程備課，以減輕家長的負擔和使家長安心並信任我們。

四、      我的期望：參與此次課程，我學到了許多專業知識，在未來，我要不斷提升自我，並且將所學的用於帶班與教學，以實現行動來完成學校及公司交付之任務。

五、      我的建議：希望我們這專業的團隊裡，將來能透過社群網路來繼續分享多元職場所學習的資訊。

「工欲善其事，必先利其器」，非常感謝高雄市資訊培育協會精心的策畫及安排所有專業的校長及老師，課程裡總能提出各種範例加以說明，加深我們的印象，然後又適時的給予我們指導和處理事件之技巧，讓我可以清楚了解重點之所在及需特別注意的細節。經過課堂上吸取的知識，若將來碰到難題時，我就能清楚知道自己該如何去解決以化解所有的挑戰。

      最後我要感謝高雄市資訊培育協會及所有校長及老師們耐心指導、鼓勵與包容，真的非常感謝！也感謝一起上課的同學夥伴們，能與你們共同學習與實習，真的很愉快！真的好謝謝你們！未來我會透過此次的學習及多元的體驗，把所學的好好地運用於課後安親班的經營上。

  因著一股想陪伴著孩子成長的熱情，我如願地進入了高雄資訓培育協會的課後照顧服務人員的培訓，進行320個小時的充電再出發。

在培訓課程中深刻感受到校長、協會對於設計課程的用心，其中尤以洪老師的「數學」教學，令我印象深刻，藉由老師豐富且有趣的教學內容輔以學具教學，讓我對數學這門課刮目相看。帶回學具用在孩子身上，我看到了他們開心學習的笑容。我想、這就是教學最重要的目的。「兒童故事教學」、「藝術與人文」這二門課，表演的過程真得要拋掉學員們平日的矜持，徹底換個角色上台演出。但，這何嘗不是我們參加職訓的宗旨呢？怎麼當位稱職的課照老師？從當學生開始，由同理心出發瞭解孩子的想法。正所謂知己知彼才能百戰百勝。

陳瓊如校長曾經提到教育的本質意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲搖動另一朵雲，一個生命影響另一個生命。期盼，結訓後的我能夠用我的熱情影響另一個生命，讓我們的孩子、他們的孩子、大家的孩子一起建構一個「三好社會」的氛圍。點亮每個孩子的亮點，讓他們能在所處的位置上再次的用生命影響生命，促成美好的循環。

最後，再次感恩勞動部勞動力發展署高屏澎東分署、盧校長、資培會鄭主任、及授課老師們、班級幹部們。大家辛苦了！

    凡事有開始就有結束‚猶悉記得兩個多月前‚帶著一切歸零的心態從新學習自己從未嘗試過的區塊『課後服務照顧班』‚時光冉冉‚轉眼結訓離情轆轆‚離別之際‚不禁再次回首過去的點滴‚歷歷在目。

    班上有三十位學員‚共同願望只有一個‚可以一起取得證書‚展翅高飛‚記得有位校長上課第一句話〜『拔尖扶弱』,簡單一句話,道盡了課後班老師任重道遠的責任,其實只有更好,沒有最好,一山還有一山高,老師教育孩子要有互助的團隊精神,而非自私自利的小我,有謙卑的心才能裝更多,學更好,一個人可以走很快,有人相伴可以走更遠!更好!每一個孩子都是一顆種子,都需要照顧者用心灌溉、呵護,才能百花齊放。

    受訓課程中,每位老師校長都有好幾把刷子,協會對於師資的用心安排可見一般。其中陳校長所提的『存好心、說好話、做好事』‚三好校園的本位教育所造成的影響‚真是連上帝也瘋狂‚令人無法置信‚連看似無生命的水及蘋果‚也會因照顧者是否心存善念而起了不同變化‚若非親身實驗‚真無法感受陳校長所言的真實性‚善念真的是啟動教養的基石。不願付出永遠是個零‚多付出一分關懷‚社會就多一分溫暖‚這份關懷的付出‚不是施捨‚不是想獲得相對的回饋‚而是幫己幫人‚一份快樂奉獻的感動‚讓社會不再有『小燈泡事件』、『鄭捷事件』的憾事發生‚這是教育該做、是可以做的事。

    食安、基因遺傳…等問題‚造成特殊問題的學生越來越多‚在『教育零拒絕』法令推動下‚如何營造出學生安心、家長放心的友善學校?這是落實學校教育的重點‚針對不同特教生有『IEP』的擬定‚‚透過學校的組織系統〜接納、輔導、照顧‚全校師生共同努力‚才能打造出友善校園‚這是長遠的路、也是必行之務‚因為教育是國家的根本‚根沒紮穩‚動搖國本。

    透過受訓課程‚才有機會深入了解團康體育、兒童故事、閱讀‚也有潛移默化‚擴展心靈和精神視野的洗滌效能。運動的團隊互助培養榮譽感、責任心、熱情及專注、勇氣、領導、受挫耐力感…等‚運動後多巴胺的增加提升快樂情緒的能量‚正腎上腺素也會增加‚增強專注力‚血清素大量釋放‚增強記憶力‚這些元素的增加會使人學習效果變好又快。閱讀是教育的根本‚藉由故事導讀‚可以情境模擬‚角色扮演、深入其境‚提昇孩子身心靈正面能量‚引發學習動機。

    教育是多元的‚藉由七大領域:語文、社會、自然、數學、健康與體育、藝術與人文、綜合活動的均衡發展‚才能培養出孩子自信而不自負、快樂而不痛苦的學習動機‚學習力的提升‚孩子的潛能才能被開發‚不同亮點的孩子‚可以有不同作為‚不該再以分數掛帥‚判定孩子成就的高低‚『小卒也會變英雄』。

『教育』是一條漫長又遙遠的路程‚期勉自己有能力、有足夠的智慧‚可以為教育盡點綿薄之力。成功是得到想要的東西‚快樂是接受所得到的東西‚受訓過程中得到很多的快樂及成功‚要感謝很多授課的校長老師們不吝指導、傾囊相授‚也祝福所有學員鵬程萬里、馬到成功。

在一次因緣際會下，我在職訓局的網站上，看到了高雄市資訊培育協會所舉辦

的兒童課後照顧服務人員培訓班，經過了報名、筆試、口試，抱著等待的心情，終

於在錄訓的名單上，發現自己的名子，帶著忐忑不安的心情來到協會。

很感謝協會用心的安排，培訓的課程琳瑯滿目，針對各項專業領域與教學上的

實用性，讓原本對這行業還很陌生的我，慢慢地放下忐忑的心情再加上，許多優秀

的校長與老師，經驗的分享，讓我感受到他們在教育上的熱忱與奉獻。

在這兩個半月的培訓時間裡，與同學們一同去分組討論、報告、活動彩排．．

每天都有不同的狀況，也用心安排我們到學校去實習，實際去感受現場的感覺與氣氛，

這對從來沒有經驗的我，深刻的體驗到很多寶貴的經驗。

　　最後，透過協會一連串的教育課程，讓我更加深對課後照顧服務人員的了解，

你們寶貴的經驗，對我在未來的人生道路上有很大的幫助，期許自己將所學的發

輝出來，也能在教育這條路上，盡自己微薄的一份心力。

       首先感謝協會、盧校長和鄭主任讓我有這個機會來到培訓班，更有幸與二十 九位同學一起上課，一起分組討論表演，一起喜怒哀樂的度過三百二十個小時，大家好像重返到二十歲時的求學日子，箇中的滋味真是「如人飲水，冷暖自知。」

       當你遇見美好的事物時，所要做的第一件事，就是把它分享給你四周的人，這樣~美好的事物才能在這個世界自由地散播開來。來到培訓班，我看到每位校長就是秉持著這種心態來傳承教育的理念，讓我們每天都有「聽君一席話，勝讀十年書」的感覺，真是獲益良多。

       盧梭曾經說過:「生活得最有意義的人，並不是年歲活的最長的人，而是對生活最有感受的人。」所以我要用教育成就自我，教育是工作，是一種自我實現的機制，是一種社會化的功能。教育更是一種生長歷程的展現。有幸能在這行業中繼續的重新出發，帶著更完備的知識前進。

       結束是另一個開始，期望能學以致用，在人生的道路上，不要為過去的時間嘆息，最好的辦法是向前看，頻頻回首的人會錯失眼前的美景。在這十週的學習中，看到同學們的認真，相信每個人都準備好為教育付出微薄的心力。更希望大家遇到挫折時，都能莫忘初衷，再次感謝一路相陪的各位校長和同學們，祝福大家。

3/31日是課後班的開訓典禮，剛記得到培訓班的時候，每天的心情是既高興又緊張‧剛踏上培訓班每天都看到熱情的主任和阿姨每天都熱情的迎接一群學員‧剛拿到培訓班安排的課程時，就看到培訓班安排了很多專業又扎實的課程規劃‧例:班級經營、特殊教育概論、兒童行為與輔導、親職教育等課程‧這些專業的課程都需要累積多年的實務經驗，才能在課堂上與學員有深入的互動‧在課程中也看到優秀的校長群不吝嗇地分享多年來累積的實務經驗，讓各位學員都能在實際的場合上運用，在課程中也看到許多的學員都戰戰兢兢的學習，在課程中不斷的絞盡腦汁回答課程的問題與作業演練，真的讓台下的我收穫良多‧

我們即將從這裡結訓了，心中百般不捨，心裡也有許多話想要跟大家說。謝謝教過我們的校長及老師，剛進來懵懵懂懂的我們，經過校長老師細心努力不懈的琢磨後，如今，我們已經是一群專業的結訓生。我要感謝大家的陪伴，如果沒有你們的上課笑聲，就會覺得很冷清；如果沒有你們的陪伴，就感到很孤單，但是在這剩下的時間，卻仍感受到許多關懷和溫暖，我會好好的珍惜‧衷心感謝主任無微不至的照顧，在這培訓的日子裡感謝培育協會各位老師辛勞的教導，令我在這裡的學習過程能開心快樂地渡過。時間過得很快，轉眼就快結束了，真是覺得不捨。結訓不是結束，而是另一個開始。即使難過，也要微笑祝福；即使不捨，也要放開雙手，勇敢往前走‧

在培訓的這個過程也非常感謝各位優秀的校長與老師們，願意把多年來累積豐富的教學經驗分享出來，讓坐在台下的我，深深感受到校長們對於教育的熱情與奉獻的精神，從生疏到結訓的過程自己也成長很多，期許自己未來也能用能生命影響生命，向校長們一樣成為孩子們心中的一盞明燈，指引孩子們未來的道路，也感謝資訊培育協會在這320小時對我們這群學員的培訓，讓我吸收到許多寶貴的知識讓我收穫滿滿，感恩有您，更衷心祝福各位身體健康、生活愉快！謝謝‧