高興能有這次的機會參加課後照顧人員的培訓班，在這段期間藉由上課、報告、說故事及戲劇表演等這些活動的進行，讓我嘗試到各個教學領域的不同，實在非常有趣。 而在所有的課程中，印象最深的是數學及自然，洪雪芬老師的超腦創意數學，結合說數學及最近流行的數學桌遊遊戲，培養小朋友邏輯思考推理能力，讓孩子不再懼怕學習數學；另外自然廖秀芳老師透過實驗的方式，用星座盤、太陽觀測器、指北針讓我們觀察「星星、月亮、太陽」、透過連通管實驗了解水的特性，摩擦生熱實驗體驗到靜電，有趣的實驗讓我印象深刻且牢記。 非常感謝盧校長及鄭主任所安排的師資和課程，讓我學到實用的知識及教育孩子的技巧， 相信在這段期間所學的知識，對於日後帶班助益良多。
長年以來，一直奉獻在家庭與孩子間，在偶然的機會，經人介紹來到協會報名並順利入取，因著對教育的熱誠和愛孩子的心也就此展開了安親課輔老師培育的訓練。 三十個人的班級真是臥虎藏龍，師資更是重量級的校長、教授等親自上場，老師們各個身懷絕技，不藏私地傾囊相授和經驗分享，深深感受到協會對課程的重視與付出。 為期320個小時的訓練有豐富滿滿的項目，從班級經營、兒童發展、特殊教育、親職教育、人文藝素、兒童故事、團康及電腦軟體教學，這些都是從未接觸到的領域，加上有實際的教學、實習，對預見的分工作有更深入的了解，期盼在自我內化後，在未來指導學生邁向身、心、靈健全的全人格，成熟獨立的個體。 謝謝一路陪伴的老師、同學有你們真好！
考慮蠻久的時間後，決定參加此期培訓班，參加後覺得是值得的投入。但是要參加還不是報名就可以錄取，需要通過筆試與口試，還記得面試時校長問我為什麼要來上課，我還是保有一樣的初衷：想要為孩子的教育貢獻己力。就這樣從3/31開始一直到現在，從來沒有缺席過任何一堂課程，也從許多課程中有些收穫，當中認識很多同學，每個人都有不同的恩賜與特質，從他們身上看到未來老師的希望。也從許多校長與講師的分享，學習到很多課後輔導的理論與實務，並且透過學校觀摩與實習，有實務上的操作與反思回饋，這都對於未來將要投入兒童課後照顧有很大的幫助。
也很幸福的在八月底，也就是暑假後新的學期開始，在我們前鎮教會裡的一個馨心全人關懷協會，即將開設一個國小課輔班（期待明年開始也有國中課輔班的成立），可以開始投入這個課程，暑假也能好好預備與招生，希望可以將這兩個半月學習到的功力，在協會的國小課輔班能好好發揮，陪著社區的孩子一起成長茁壯。
謝謝協會主任與老師校長們在這兩個半月的教導，盼望自己未來也能成為像你們一樣的榜樣與標竿。
106年兒童課後照顧服務人員培訓班 6號王茹芬
結訓心得
▓看到的
▓聽到的
▓感覺想法
時光荏苒，歲月匆匆，短短二個半月的培訓課程即將邁入尾聲，感謝這段時
間，所有傾囊授課的校長、老師，以及資培中心玉梅主任，在這段時間，提
供大家軟體的專業知識及硬體的舒適環境作為後盾，讓我們能自信地邁出步
伐，將正向的能量傳承給下一代。
▓期望
透過這段時間的培訓，期待自己
▓建議:
若允許，建議安排幾堂預防天災、災變或恐怖攻擊的緊急逃生課程。
例如:地震、火災。
轉眼間，竟然就要結業了！很難得能在眾多的報名參訓者中，獲得由勞動部勞動力發展署高屏澎東分署委託高雄市資訊培育協會舉辦的106年兒童課後照顧服務人員培訓班的培訓機會，在這320個小時的培訓課程中，我找到了我要的解決方法，我因為没有主修關於兒童教育心理和特殊兒童教育方面的相關科目，雖有工作上的經驗，但總是會遇到瓶頸，即使堅持著耐心與愛心也不得其門而入，心有餘而力不足。感謝協會所安排的課程，它不只是專業性的理論，而且還結集了許多教育專家們身經百戰所得到的實用性經驗，他們都是教育界的精英，有著對教育懷抱著堅持和奉獻的熱忱，不遺餘力。
在這段培訓的期間，認識了一群有志一同的好伙伴，他們各有所長，有的數學邏輯思维缜密，有的兒童故事說的生動活潑﹔栩栩如生，有的團康活動充滿活力，在分組討論時，每個人都踴躍參與發言，對自然與社會能客觀分析，實驗求証，有的在藝術和人文的探索、欣賞與表現活動當中，能創作出令人感受的喜悅與樂趣，並豐富個人的心靈生活。没想到在這麼一個小小的班級中有著一群不可多得的人才。我們一起歡笑，一起努力，一起為自己的目標而前進。如同戰友般的激勵。這樣的革命情感，我想是人生中很難忘懷的一章！
經過這二個半月的培訓，結訓後我將準備投入這個職場，我會謹記每位教授校長的教誨與囑咐，盡我最大的努力，以愛心、耐心、關心和細心來對待我的每個寶貝學生，不只有督促作業完成，更要將學生品格教育落實在班級生活常規的訂定與維持，會特別留意良好的親師溝通與危機反應處理，讓自己成為一位稱職、負責任的老師。讓他們快樂的來到課後班，在課後班能有更多的收穫！
從106.03.31至106.06.16上課以來，各上課的校長、教授、老師，及課程大綱如下：
1. 盧安來校長：就業市場分析、通識-求職技巧 2. 夏紹彰校長：兒童安全、性別平等、課程與教學(教育政策與十二年國教)、課程與教學(教學與評量) 3. 顏永進校長：班級經營 4. 林瑞華老師：兒童醫療保健及意外急救事故 5. 陳瓊如校長：課程與教學(本位教育) 6. 林靜儷老師：兒童遊戲與休閒 7. 杜昌霖校長：兒童體育與團康 8. 廖秀芳老師：課程與教學(自然、社會) 9. 陳諺澤老師：教學檔案影像處理及海報設計 10. 盧唯瑄老師：課後照顧行政管理、學習指導(觀摩：三民、忠孝、文府國小) 11. 甄炳炫校長：特殊教育概論 12. 劉紫樺老師：課程與教學(藝術與人文) 13. 葉麗錦校長：初等教育 14. 洪雪芬老師：課程與教學(數學) 15. 李秀莑老師：學習指導 16. 陳晞如教授：兒童故事 17. 莊惠淋老師：學習指導(實習) 18. 黃國穎老師：辦公室軟體應用實務、通識-心智圖學習法、課後輔導雲端資源應用、通識-智能管理 19. 郭美夆老師：學習指導 20. 劉文溪校長：課程與教學 21. 蔡嫦涼老師：學習指導 22. 張貝萍老師：兒童福利 23. 袁碧嬌老師：學習指導(實習) 24. 蔡純姿老師：課後服務照顧概論、兒童行為輔導與心理衛生 25. 吳秋惠老師：親職教育 26. 鍾佩羽老師：學習指導 27. 陳建銘校長：兒童發展 28. 艾美亞老師：學習指導(實習) 總共含校長、教授、老師等28位，及實習時擔任指導教師的老師們，不吝的指導授課，無非是期待我們能夠在結訓後，能立即投入市場就業服務。替需要的職場單位提供立即就業人才，也替受訓人員提供能就業的場所。甚至校長、教授、老師們，還熱心地留下聯絡電話或是、Line、FB等通訊方式，方便學員能即使求援，真的讓學員們感到很窩心。 另外平時陪伴我們上課的鄭主任及阿姨，也總是熱心的幫學員們提供各項服務，甚至不厭其煩的叮嚀我們該注意的事項，在此還是得要好好感謝她們的辛勞！說聲『主任、阿姨，讓您們操心了！謝謝您們！』 期望有天需要其他進修時，再相逢。謝謝您們！
「106年第八屆兒童課後輔導服務人員班」 結訓心得報告
10號 王培秀
看到的很幸運經甄試錄取參加社團法人高雄市資訊培育協會開辦「106年兒童課後服務人員培訓班」，培訓期間看到協會用心努力規劃的課程包羅萬象，舉凡兒童課後照顧相關的專業學科外，還包括趣味團康、體能活動、人際關係與生活輔導等等，每一位任課老師都很用心嚴謹的傳授專業知識，亟求我們能在短時間內功力大增，順利進入職場，並在學生教學品質上有一定的水準，讓學童在課後照顧班得到最佳的輔導與照顧。尤其是協會班主任辛苦的陪伴我們學習，並能及時的提供我們各種需求，而且每天總是笑臉迎人，和靄又慈祥深獲同學們的愛戴。
聽到的參訓期間，不時的總會聽到盧安來校長語重心長的提醒同學們，要把握珍惜每一次上課機會認真學習，因為盧校長邀請的師資都是業界的佼佼者，不僅學有專精且成就非凡，誠如校長所言真是名不虛傳，每一位老師都好像是得道高僧武力高強，他們將一生累積的精華毫不保留的教導我們，讓我們得以站在巨人的肩膀上看得更高更遠。
感覺想法在終身學習、知識科技急劇發展的年代，知識型經濟成為主流，就業需要相當知識，也由於知識的更替急促，舊知識很快就被新知識取代，故有機會參加這次的訓練，不論爾後是否有機會從事兒童課後照顧的相關行業，都覺得入山尋寶滿載而歸，不虛此行也！
期望期望自己能在面對所學知識與實務上有所落差時，依舊能秉持積極、不怕挫敗的學習精神，針對自己的缺點與不足之處加以改進，並希望這次的學習經驗能在未來的職場上有所幫助。
感謝社團法人高雄市資訊培育協會開辦「兒童課後服務人員培訓班」今年已是第8屆了，相關課程設計經驗及優良師資是有目共睹，辦學認真績效卓著獲得同學們認同也是不爭的事實，我們有此機會參與學習，真是感謝感恩！
在2017年3月31日至6月16日為期兩個半月的時間，我參加了高雄市資訊培育協會的兒童課後照顧服務人員培訓班，在這培訓的內容十分豐富，讓我學到了很多，也懂得了很多，對我未來的工作有了很大的幫助。
我認為老師是學生的鏡子，我們自身必須要有良好的素質，這就需要我們老師有良好的師德，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。通過培訓，我慢慢地瞭解環境、清楚工作，因此，我也由初來時只憑滿腔熱情的浮躁和無知，慢慢變得求實、務實起來，教學業務也逐漸變的熟悉起來。我認識到教師工作不是一時的激情燃燒，而需要一生的厚積薄發。如果沒有負責的職業態度和思想認識是無法做一名合格的教師的。
作為一名新教師，我不僅要向書本學習，而且要向周圍的許多同行學習。培訓時間不知不覺間就過去了，老師的教育總是有限的，我們未來的路還很長，我們學習的東西還很多，我們的責任真的很重大，真正的教師歷程才剛剛要開始，教師的學習和研究是無止境的，這還需要自己在以後的教學中不斷的充實自己。感悟很多，思考很多，收穫很多，祝願所有的同學都能在現有的基礎上有所提高，感謝高雄市資訊培育協會給我們提供學習的平台，讓我們共同成長，共同努力。讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標。
通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們教師必須思考的問題。320個小時的兒童課後照顧服務人員培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經說過：「我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。」這些成功的經驗為我今後的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。
106年第七期兒童課後服務人員培訓班 - 結業感言作文 盧俐瑜
本身是美術及設計科出身，一直有著教學的渴望，但只有在教會裡作義工服務或暑期寒期間短期的課程教學。大學畢業後一直沒有美術老師的工作職缺或機會，經濟考量下陸陸續續作美工設計的工作兩年，很高興在我認真思考工作對我生命來說要有意義的當下，突然被非志願離職，也馬上在網路上得知了課後班培訓課的訊息，看著課程介紹，協會提供了很多專業的密集課程，讓我在截止日不到一個禮拜下就決定報名來到高雄上課。
在課程中，真的學到很多很多，不只是在專業知識與能力上，在每位校長及老師們身上，也看見了他們生命的特質與堅持，讓我能對未來有著更一步的思考。
顏永進校長提醒著我們找出每個孩子的亮點，班級的經營與風格特色，老師要成為一瓶香水有創意也要好玩，也分享了劉大偉的別把鑽石當玻璃珠、希望樹
、力克胡哲等催淚的影片，著實的感動著我們，讓我們能更具體的體會積極主動的突破生命的每個階段。
陳瓊如校長讓我們知道每一個人都有正面的影響力，無論是我們的意念或是話語，生命的答案水知道，透過她親身的實驗，讓我們能夠更謹慎也更有希望的教育孩子們。校長說：「教育是影響生命的志業。」讓我非常的認同。
甄炳炫校長教導我們特殊教育的方式也很特別，是透過學習單的方式上讓我們能夠真實的實際體驗特殊孩子們的感受，也透過不同的影片，聽見幸福、力克胡哲、王政忠老師堅持0.01的改變、孩子在想什麼、送你一輪明月、特殊教育老師的介紹等等，照顧與被照顧者，父母與孩子，學生與老師，讓我們能從不同的角度與腳色切入學習。
在職訓的這兩個半月當中，真的有太多寶貴的學習，洪雪芬老師的玩數學、團康遊戲課、劉文溪校長的運動改變大腦、張貝萍老師的兒童福利、蔡純姿老師的系列課程、親職教育的重要、陳晞如老師的兒童故事當中，我也突破了自己演戲等等，無法逐一說明，協會也很用心的安排了教學現場老師們分享班級的點點滴滴以及實習與觀摩課程讓我們能夠更加上手。期望我們在教學與教育的這條路上，成為好父母與好老師。
時間過得真快，一晃眼，兩個半月，咻一下就過去了，在這兩個半月的時光裡，來自四面八方莘莘學子們，真是令我大開眼界，學員們帶著十八般武藝來此求知，超認真學習精神、謙卑求知態度與樂於分享經驗,讓我深刻認識到各行各業的人脈資源相當重要，也讓我知道一山還有一山高的境界，彼此互相學習成長，才能追求雙贏的局面，更何況大家要服務未來的主人翁呢!
參與這次講習的校長或老師們，幾乎都是曾任或現任的教育界菁英專家，對於受培訓的我們，皆能竭盡所能給予付出；林瑞華老師「兒童醫療保健及意外事故急救訓練」，嚴格的教學態度讓我們皆能通過CPR 專業證照；夏紹彰校長「課程與教學」，輕鬆詼諧的教授，帶領我們如何面對性平等教育的教導；陳諺澤老師「教學檔案影像處理與海報設計」，幽默風趣的教學風格，教導我們對PHOTOSHOP修圖領域，更加活潑生動；甄炳炫校長「特殊教育概論」，令我們充份明瞭身心障礙的特殊教育；劉紫樺老師「藝術與人文」，讓我們利用製作面具進入戲劇的延伸；洪雪芬老師「課程與教學」數學，讓我們完全看不出來已60的年齡，竟然以拼圖活潑教學名揚對岸教授數學；杜昌齡校長「兒童與團康」，感覺永遠剛睡醒的模樣，傳授我們多樣化的團康遊戲；陳晞如老師「兒童故事」，以活潑生動的戲劇模式，帶領我們突破以住傳統方式說故事；陳瓊如校長「課程與教學」本位教育，高貴氣質傳達三好教育，更是不二人選；張貝萍老師「兒童福利」，讓我們深刻領受母愛的偉大及坐月子的辛苦；蔡純姿老師「課後照顧服務概論」，令我們瞭解如何啟發小朋友的無限潛力；劉文溪校長「課程與教學」，讓我們知道運用體育教學，可增強記憶力，發展身心健全的人格；黃國穎老師「辦公室軟體與實用」、「心智圖」等電腦軟體應用，令我們設計出不可思議的圖樣變化；蔡純姿校長「課後服務照顧概論」，畫人及畫樹法就能解讀一個人的當下心境及個性，真是傑克太神奇了吧。以上諸位師資菁英的熱誠與用心，的確讓我們受益匪淺。
課後照顧班提供的是身心兩全、生活化的安全基本照顧，因此更重視學生的人格發展及心理健康，除了作業指導、團康體能一般課程外，透過心理輔導專業者設計主題，讓小朋友藉由遊戲或方法，以更多元的方式來追尋及肯定自我，奠定良好成長基礎。新世紀的教育，讓學生變好、比讓學生變得聰明來得重要多了。所以品德教育應融入生活教育中實施：
1.身教－以身作則、師生交心互動。
2.言教－善用成語、名言佳句、好文和詩詞。
3.境教－營造溫馨可愛、整潔優美的環境。
4.制教－用智慧建立制度，用制度解決問題。
感恩各位授課菁英教師將其畢生所學所經驗，傾全力的告知我們，讓我們也能擁有專業領域的知識及技能；感恩盧校長及高雄市資訊培育協會所辦理的「兒童課後照顧服務人員培訓班」課程；感恩班長（宏瑜）、副班長（柔臻）、總務股長（秀珊）及電腦資訊股長（阿諾）等同學辛苦的傳達上課相關訊息給全班，並做協調的工作；感恩全班同學無私盡情的分享自身的所學與經歷；感恩母親及先生精神上支持我,這是我最重要的支持力量來源！
我看到的
很高興能這個機會來到協會，參加這麼豐富的課後照顧教育課程，還能認識這麼多優秀的學員。看到大家這麼努力的為每一堂課認真作筆記、製作面具、充分利用時間採排演出，為即將面臨的班級做各式各樣的準備，從每一次的實習中獲取更多的班級經營方式。
我聽到的
聽到了學員們對問題的解答作無數的討論、指導、建議、相互勉厲。從校長老師們的經驗中學習如何成為一個好的老師，對學生有影響、有意義的老師。老師們的對學生熱忱、指導、從愛和紀律中給予品德教育。每一堂課的教學，都有很深刻的印象及體悟，每一次的觀摩，都加深自已該如何經營自已接下來即將面對的班級。
本期所學帶給我的啟示
二個半月的學習，從零到有、從緊張害怕到肯定自我，我沒有因為對教學上會面臨的所有問題退縮，相對的，我時時提醒自已要更有信心。
我不是最好，但我會一天比一天更好!!
我所建議與感恩
感謝協會給予我們這麼好的課程，能即時給我們需要的幫助，也能認識這麼多來自四面八方的同學，每天都在歡笑中渡過。
建議上:一.每個星期都要為報告苦腦，有協會本身，又有老師的，這點對有家庭的形成了負擔。
二.講義部分期望能改成完整好的教本，好攜帶，好收藏，也可經常翻閱找出問題和解決辨法。
三.對身障同學可有更多的體貼，教室可設在低點的樓層。
四.電腦是趨勢，期望協會能增加考取電腦證照的課程加深印象。
我的期望
把每一位學生當成自已的小孩，教導正確的觀念，從心做起。
把每一次聽到看到學到的過程，都能學以致用，對會面對的困難勞記在心。
深深的再次感謝協會，感謝校長主任，感謝身邊熱情的學員~~~
期望在接下班級後，我不會哭一個月!!!
時光飛逝，二個半月的課程就要接近尾聲，記得當初在職訓網站上看到兒童課後照顧服務人員培訓班的課程，仔細詳讀了課程大綱，覺得內容十分吸引我，想要參加這個課程，於是就非常認真的準備筆試和口試，很幸運的被錄取，也展開了久違的學生生活。
在上課的過程中，協會安排了強大的師資，帶給我們精彩的課程，顏永進校長傳授班級經營的撇步，陳瓊如校長的本位教育課程，說明如何創造本位特色與實踐，甄炳炫校長對特殊教育深入淺出的解說及洪雪芬老師翻轉數學，活潑生動的教學，讓數學變得超有趣，都讓我受益良多。
在繁忙的課業中，還好有同學們的真心支持、互相幫助，讓這二個半月的課程變得超順暢，大家的認真努力，產出的作業成果也是無比甜美。最後，感謝協會所有人員的熱心協助，讓整個課程順利進行，也期待未來從事課後照顧工作時，能秉持初衷繼續前進。
在左腳截肢以前，主要工作型態都以「動態」為主軸，截肢後過往的「動態」，已無法生存，生態必須轉型，由於有在國小服務過，所以決定把「動態」轉變成「靜態」，所以決定參加兒童課後照顧服務人員培訓班，告訴自己可以再出發，肢殘心不殘，讓自己成為一個可以文武雙全的人。
曾經我以為我的內心已經走出截肢的陰霾，但當我職訓第一天，面對人群自我介紹時，我才發現，要我親口說出我的腳被截肢的時候，我居然口吃了，膽怯了、害怕緊張了。原本害怕同學的異樣眼光，就在同學鼓掌的同時，我心中的石頭才慢慢放下，整個職訓的過程讓我收穫最大除了證照與課程內容以外，就是以前的我，已經回來了。
很感謝勞動力發展署、感謝上課的校長與老師及主任，最重要的我要感謝全班的同學，沒有你們，就沒有即將結訓的我。
來到高雄市資訊培育協會上課，讓我有重拾書本及與孩子有更深層的認識及接觸，每天按著協會安排的課程計畫表有規律的上課，讓我對課後安親不至於生疏與陌生，並且對於班級經營有了更深、更廣的了解。
我在培訓班上課的感言及心得條列如下：
一、 我看到的：在課後安親班裡的孩童個個表現都不同。實習觀摩裡看到的每位老師都能夠掌握重點，並且都有許多方法及技巧讓孩童完成作業及讓班級有秩序地進行著。
二、 我聽到的：校長及老師們在課堂上不斷地叮囑著我們，開課前帶班必須要和原班老師及家長連絡的溝通方法及重要性。
三、 我的感覺及想法：課後安親老師就像「課後媽媽」，我們的責任就是讓孩童完成作業、注意孩童安全、與家長聯繫以及課程備課，以減輕家長的負擔和使家長安心並信任我們。
四、 我的期望：參與此次課程，我學到了許多專業知識，在未來，我要不斷提升自我，並且將所學的用於帶班與教學，以實現行動來完成學校及公司交付之任務。
五、 我的建議：希望我們這專業的團隊裡，將來能透過社群網路來繼續分享多元職場所學習的資訊。
「工欲善其事，必先利其器」，非常感謝高雄市資訊培育協會精心的策畫及安排所有專業的校長及老師，課程裡總能提出各種範例加以說明，加深我們的印象，然後又適時的給予我們指導和處理事件之技巧，讓我可以清楚了解重點之所在及需特別注意的細節。經過課堂上吸取的知識，若將來碰到難題時，我就能清楚知道自己該如何去解決以化解所有的挑戰。
最後我要感謝高雄市資訊培育協會及所有校長及老師們耐心指導、鼓勵與包容，真的非常感謝！也感謝一起上課的同學夥伴們，能與你們共同學習與實習，真的很愉快！真的好謝謝你們！未來我會透過此次的學習及多元的體驗，把所學的好好地運用於課後安親班的經營上。
因著一股想陪伴著孩子成長的熱情，我如願地進入了高雄資訓培育協會的課後照顧服務人員的培訓，進行320個小時的充電再出發。
在培訓課程中深刻感受到校長、協會對於設計課程的用心，其中尤以洪老師的「數學」教學，令我印象深刻，藉由老師豐富且有趣的教學內容輔以學具教學，讓我對數學這門課刮目相看。帶回學具用在孩子身上，我看到了他們開心學習的笑容。我想、這就是教學最重要的目的。「兒童故事教學」、「藝術與人文」這二門課，表演的過程真得要拋掉學員們平日的矜持，徹底換個角色上台演出。但，這何嘗不是我們參加職訓的宗旨呢？怎麼當位稱職的課照老師？從當學生開始，由同理心出發瞭解孩子的想法。正所謂知己知彼才能百戰百勝。
陳瓊如校長曾經提到教育的本質意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲搖動另一朵雲，一個生命影響另一個生命。期盼，結訓後的我能夠用我的熱情影響另一個生命，讓我們的孩子、他們的孩子、大家的孩子一起建構一個「三好社會」的氛圍。點亮每個孩子的亮點，讓他們能在所處的位置上再次的用生命影響生命，促成美好的循環。
最後，再次感恩勞動部勞動力發展署高屏澎東分署、盧校長、資培會鄭主任、及授課老師們、班級幹部們。大家辛苦了！
凡事有開始就有結束‚猶悉記得兩個多月前‚帶著一切歸零的心態從新學習自己從未嘗試過的區塊『課後服務照顧班』‚時光冉冉‚轉眼結訓離情轆轆‚離別之際‚不禁再次回首過去的點滴‚歷歷在目。
班上有三十位學員‚共同願望只有一個‚可以一起取得證書‚展翅高飛‚記得有位校長上課第一句話〜『拔尖扶弱』,簡單一句話,道盡了課後班老師任重道遠的責任,其實只有更好,沒有最好,一山還有一山高,老師教育孩子要有互助的團隊精神,而非自私自利的小我,有謙卑的心才能裝更多,學更好,一個人可以走很快,有人相伴可以走更遠!更好!每一個孩子都是一顆種子,都需要照顧者用心灌溉、呵護,才能百花齊放。
受訓課程中,每位老師校長都有好幾把刷子,協會對於師資的用心安排可見一般。其中陳校長所提的『存好心、說好話、做好事』‚三好校園的本位教育所造成的影響‚真是連上帝也瘋狂‚令人無法置信‚連看似無生命的水及蘋果‚也會因照顧者是否心存善念而起了不同變化‚若非親身實驗‚真無法感受陳校長所言的真實性‚善念真的是啟動教養的基石。不願付出永遠是個零‚多付出一分關懷‚社會就多一分溫暖‚這份關懷的付出‚不是施捨‚不是想獲得相對的回饋‚而是幫己幫人‚一份快樂奉獻的感動‚讓社會不再有『小燈泡事件』、『鄭捷事件』的憾事發生‚這是教育該做、是可以做的事。
食安、基因遺傳…等問題‚造成特殊問題的學生越來越多‚在『教育零拒絕』法令推動下‚如何營造出學生安心、家長放心的友善學校?這是落實學校教育的重點‚針對不同特教生有『IEP』的擬定‚‚透過學校的組織系統〜接納、輔導、照顧‚全校師生共同努力‚才能打造出友善校園‚這是長遠的路、也是必行之務‚因為教育是國家的根本‚根沒紮穩‚動搖國本。
透過受訓課程‚才有機會深入了解團康體育、兒童故事、閱讀‚也有潛移默化‚擴展心靈和精神視野的洗滌效能。運動的團隊互助培養榮譽感、責任心、熱情及專注、勇氣、領導、受挫耐力感…等‚運動後多巴胺的增加提升快樂情緒的能量‚正腎上腺素也會增加‚增強專注力‚血清素大量釋放‚增強記憶力‚這些元素的增加會使人學習效果變好又快。閱讀是教育的根本‚藉由故事導讀‚可以情境模擬‚角色扮演、深入其境‚提昇孩子身心靈正面能量‚引發學習動機。
教育是多元的‚藉由七大領域:語文、社會、自然、數學、健康與體育、藝術與人文、綜合活動的均衡發展‚才能培養出孩子自信而不自負、快樂而不痛苦的學習動機‚學習力的提升‚孩子的潛能才能被開發‚不同亮點的孩子‚可以有不同作為‚不該再以分數掛帥‚判定孩子成就的高低‚『小卒也會變英雄』。
『教育』是一條漫長又遙遠的路程‚期勉自己有能力、有足夠的智慧‚可以為教育盡點綿薄之力。成功是得到想要的東西‚快樂是接受所得到的東西‚受訓過程中得到很多的快樂及成功‚要感謝很多授課的校長老師們不吝指導、傾囊相授‚也祝福所有學員鵬程萬里、馬到成功。
在一次因緣際會下，我在職訓局的網站上，看到了高雄市資訊培育協會所舉辦
的兒童課後照顧服務人員培訓班，經過了報名、筆試、口試，抱著等待的心情，終
於在錄訓的名單上，發現自己的名子，帶著忐忑不安的心情來到協會。
很感謝協會用心的安排，培訓的課程琳瑯滿目，針對各項專業領域與教學上的
實用性，讓原本對這行業還很陌生的我，慢慢地放下忐忑的心情再加上，許多優秀
的校長與老師，經驗的分享，讓我感受到他們在教育上的熱忱與奉獻。
在這兩個半月的培訓時間裡，與同學們一同去分組討論、報告、活動彩排．．
每天都有不同的狀況，也用心安排我們到學校去實習，實際去感受現場的感覺與氣氛，
這對從來沒有經驗的我，深刻的體驗到很多寶貴的經驗。
最後，透過協會一連串的教育課程，讓我更加深對課後照顧服務人員的了解，
你們寶貴的經驗，對我在未來的人生道路上有很大的幫助，期許自己將所學的發
輝出來，也能在教育這條路上，盡自己微薄的一份心力。
首先感謝協會、盧校長和鄭主任讓我有這個機會來到培訓班，更有幸與二十 九位同學一起上課，一起分組討論表演，一起喜怒哀樂的度過三百二十個小時，大家好像重返到二十歲時的求學日子，箇中的滋味真是「如人飲水，冷暖自知。」
當你遇見美好的事物時，所要做的第一件事，就是把它分享給你四周的人，這樣~美好的事物才能在這個世界自由地散播開來。來到培訓班，我看到每位校長就是秉持著這種心態來傳承教育的理念，讓我們每天都有「聽君一席話，勝讀十年書」的感覺，真是獲益良多。
盧梭曾經說過:「生活得最有意義的人，並不是年歲活的最長的人，而是對生活最有感受的人。」所以我要用教育成就自我，教育是工作，是一種自我實現的機制，是一種社會化的功能。教育更是一種生長歷程的展現。有幸能在這行業中繼續的重新出發，帶著更完備的知識前進。
結束是另一個開始，期望能學以致用，在人生的道路上，不要為過去的時間嘆息，最好的辦法是向前看，頻頻回首的人會錯失眼前的美景。在這十週的學習中，看到同學們的認真，相信每個人都準備好為教育付出微薄的心力。更希望大家遇到挫折時，都能莫忘初衷，再次感謝一路相陪的各位校長和同學們，祝福大家。
3/31日是課後班的開訓典禮，剛記得到培訓班的時候，每天的心情是既高興又緊張‧剛踏上培訓班每天都看到熱情的主任和阿姨每天都熱情的迎接一群學員‧剛拿到培訓班安排的課程時，就看到培訓班安排了很多專業又扎實的課程規劃‧例:班級經營、特殊教育概論、兒童行為與輔導、親職教育等課程‧這些專業的課程都需要累積多年的實務經驗，才能在課堂上與學員有深入的互動‧在課程中也看到優秀的校長群不吝嗇地分享多年來累積的實務經驗，讓各位學員都能在實際的場合上運用，在課程中也看到許多的學員都戰戰兢兢的學習，在課程中不斷的絞盡腦汁回答課程的問題與作業演練，真的讓台下的我收穫良多‧
我們即將從這裡結訓了，心中百般不捨，心裡也有許多話想要跟大家說。謝謝教過我們的校長及老師，剛進來懵懵懂懂的我們，經過校長老師細心努力不懈的琢磨後，如今，我們已經是一群專業的結訓生。我要感謝大家的陪伴，如果沒有你們的上課笑聲，就會覺得很冷清；如果沒有你們的陪伴，就感到很孤單，但是在這剩下的時間，卻仍感受到許多關懷和溫暖，我會好好的珍惜‧衷心感謝主任無微不至的照顧，在這培訓的日子裡感謝培育協會各位老師辛勞的教導，令我在這裡的學習過程能開心快樂地渡過。時間過得很快，轉眼就快結束了，真是覺得不捨。結訓不是結束，而是另一個開始。即使難過，也要微笑祝福；即使不捨，也要放開雙手，勇敢往前走‧
在培訓的這個過程也非常感謝各位優秀的校長與老師們，願意把多年來累積豐富的教學經驗分享出來，讓坐在台下的我，深深感受到校長們對於教育的熱情與奉獻的精神，從生疏到結訓的過程自己也成長很多，期許自己未來也能用能生命影響生命，向校長們一樣成為孩子們心中的一盞明燈，指引孩子們未來的道路，也感謝資訊培育協會在這320小時對我們這群學員的培訓，讓我吸收到許多寶貴的知識讓我收穫滿滿，感恩有您，更衷心祝福各位身體健康、生活愉快！謝謝‧
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