兒童課後百分百

春天是個情緒不穩的小朋友

晴時多雲偶陣雨

一下哭一下笑

沒人知道下一分鐘他是什麼心情

                                                      只有他自己知道

唧唧的蟲鳴

樹梢的鳥啼

池塘的蛙鳴

此起彼落的呼熱聲

翻炒剉冰的嘩嘩聲

還有冷氣機傳出的轟轟聲和滴答聲

冬天

冬天悄悄的來了

它的腳好冰好冰

它走過的地方

樹木嚇得直發抖

花朵低頭哭泣著

路燈張著眼睛

睡不著……

春神來了誰知道

春神來了~松鼠知道

因為春天有好吃的松果可以吃，讓松鼠在大樹上跳過來跳過去。

春神來了~花朵知道

因為蝴蝶、蜜蜂出來跟花朵玩遊戲，讓花朵穿上五彩繽紛的衣裳。

春神來了~媽媽知道

因為媽媽收起厚重的冬衣，讓我們穿起涼爽的衣服。

春神來了~我知道

因為外面有人開始賣叭噗冰，讓我可以開始吃冰了。

四季

春天是個愛美的小姑娘

總是為大地點綴萬紫千紅

夏天是個愛玩的小伙子

總是讓大地充滿四射活力

秋天是個愛錢的魔術師

總是把大地變成一片金黃

冬天是個愛靜的作曲家

總是幫大地譜出銀白樂章

冬天的雪

冬天的雪,好像綿綿冰

又冰又涼

冬天的雪,好像棉花糖

又綿又密

冬天的雪,好像媽媽的皮膚

又白又嫩

摸起來真舒服

尋找夏天--首部曲

夏天在哪裡？

在火紅的鳳凰花裡

校園的驪歌

是學生催淚的樂曲

是汗水是淚水

也都已經沒關係

尋找夏天--二部曲

夏天在哪裡？

在火紅的太陽裡

7-11叮咚的聲音

是夏天的極品

啊！思樂冰

冬天

花兒都偷偷地躲起來

不見了

我小聲的呼喚

怕他們被嚇著了

再也不出來了

                       春天在哪裡

                   春天像批上綠色的舞衣

                   跳上一段美妙的曼波舞

                     是春天的好風景

春天來了

花朵爭先恐後綻放了

枝頭的鳥兒也在唱歌

大地吹來陣陣的微風

彷彿在說 春天來了

尋找冬天

冬天在哪裡

在白皚皚的雪地裡

喜歡走彎路的小蛇睡著了

喜歡冒險的小熊也睡著了

只有一個個的小雪人

在雪地上

靜靜的

守護著大家

春天來了 

風兒輕輕吹  鳥兒飛呀飛

百花綻放  蟲鳴鳥叫

彷彿在告知人們

春姑娘已悄悄來臨了!

【秋意濃】

花兒妹妹   生病了

樹枝哥哥   孤單了

葉兒姐姐   離別了

秋婆婆來了   寒風颯颯

整座樹森林   頓時   蕭蕭然              作者:曾秋芬

快樂的秋天

在落葉繽紛的季節裡

葉子們都累了

想跟著鳥兒去翱翔

想跟著風兒去旅行

想跟著白雲俯瞰大地

葉子們是跳躍的音符

為快樂的秋天

譜出完美動人的樂章

     母親親切的呼喚，是很多人所曾經擁有的甜蜜經驗。看那可愛的小嬰兒，在搖籃裡舒適的躺著，聽到母親輕柔的呼喚，便綻開了笑臉；還有那天真的小寶貝，學走路的時候，在母親的呼喚下，慢慢的踏出一步又一部步；是多麼感人，多麼美麗的畫面！

    記得在我很小的時候，媽媽常常帶我去公園玩。她喜歡躲在大樹的後面，和我捉迷藏。看我找不到，便「小蓉！小蓉！」的呼喚我。順著聲音傳來的方向走去，我總是可以看到她慈祥的笑容，投入她溫暖的懷抱。那溫馨的一刻，是我幼年生活中，最快樂的回憶。

    有一天，媽媽帶我去海邊玩。我邊玩邊走，越走越遠，漸漸離開媽媽的視線，等媽媽發現了，便著急地到處找我。而我，一心一意要撿美麗的小貝殼，哪裡注意到海水正要漲潮，又哪裡聽得到母親急切的呼喚。等那近乎絕望的聲音，引起我的注意時，夕陽就要西下。迎著天邊燦爛的晚霞，我看到的，竟然是一張憔悴不堪，淚眼模糊的臉。那散亂的頭髮，那喜極而泣的神情，那聲嘶力竭地呼喊，是我一輩子永遠忘不了的。

    在家裡，媽媽也常常呼喚我，叫我做事，或是提醒我寫功課。有時，我感到心煩，覺得媽媽好奇怪，一天到晚「小蓉！小蓉！小蓉阿！」叫個不停，她不累嗎？我甚至天真的期待：如果哪天，媽媽都不要叫喚我，讓我耳根清淨些，該有多好！

    終於有一天，家裡真的出奇的靜，因為媽媽生病了。她躺在床上昏昏的沉睡著，我叫她，她也沒醒來。我忽然感到害怕，怕媽媽就這樣離我而去，以後誰來疼我，誰來關心我呢？我越想越傷心，不由得趴在媽媽身上，哭了起來。啊！那一刻，我有了深深的領悟，知道平日有媽媽在身邊叫東叫西的，其實是我的幸福。而愚笨的我，竟然「身在福中不知福」。

    現在，我還是常聽到母親的呼喚。但我已了解那一聲聲的呼喚，都是母愛的流露，都是親情和關懷的表示；所以，每當我聽到那熟悉的聲音時，我總是快快回答：「媽！我在這裡 ！」

教學重點

    以描述親情為核心，配合母親呼喚的經驗和感觸，輔導兒童達到以下目標：

1.練習記敘日常生活中感人的事蹟。

2.學習記敘文體段落的安排及前後呼應的寫作技巧。

3.了解母愛的偉大。

外面冷風呼呼吹

窩在家裡的我

穿著溫暖的衣服

看著媽媽為我準備好吃的火鍋

尋找春天

春天在哪裡

在百花盛開的花園裡

蝴蝶蜜蜂飛舞著

嗡嗡嗡的聲音

是春天的同樂會

            春天在哪

           春天躲哪兒？

           躲在冬天的背後裡

           枝上綠油油的嫩芽

           是春天的好采頭

           看那暖暖的太陽

           帶走冷冷的冬天

           這溫暖的笑臉啊

           是春天向我招手

                                     湯湯

春之幸

春天，要幫大家送幸福

請蜜蜂做宣傳

讓花兒聆聽

勤勞的蜜蜂每停一個地方

就和花兒訴情意

花園裡

到處都是蜜蜂的甜言蜜語

原來，幸福就在這裡

      尋找秋天

   秋天在哪裡

   在涼爽的天氣裡

   在瀟灑的落葉中

   秋風拂過

   清清爽爽的感覺

   讓人心曠神宜