兒童課後百分百

先前東方企管大師大前研一在『工作雞湯』這本書裡提到一個重要觀念---「π型人」後，在就業市場中，也掀起一波對π型人的需求熱潮，先進企業追求的不再是「專業分工」，而強調的是「專業多工」。大前研一認為在瞬息萬變的時代裡，單一專長已無法滿足顧客或主管的要求，且容易被其他同事所取代，但若具備第二專長或是能力者，對公司的貢獻度更大且能顯著的提高個人的「非取代性」及「潛力性」。以下表比較I型人、T型人到π型人的差異：

　　由上述可知，職場上的人才趨勢，乃是由「I型人」轉變到「π型人」，也就是專才」已不能滿足職場上雇主的需求，現在「通才」正是目前的職場最熱門的人物。那該如何化身成為專業π型人呢？應先成為精通第一專長的I型人，在努力於職場上充實與原專長有關的衍生知識及能力，擴大個人視野成為T型人。接著再透過其他進修，積極培養自己的第二專業，建立起兩大專業能力的穩固支柱，及能逐漸變成職場新寵「π型人」，下圖為I型人化身為π型人的途徑示意圖：

　　根據『π型人—職場必勝成功術』書中，作者呂宗昕教授提供的成為π型人的五大步驟，如下：
1. 充實基本知識：各領域均有必學的基礎知識，懂得基礎知識，才能有能力修習進階知識。以基礎知識建立起穩固的地基，才能搭蓋出高聳入雲的專業知識大樓。

2. 精通第一專長：別再同一時間學習太多專長，這將會使自己疲於奔命。先全力培養第一專長，徹底熟悉專長的知識與技能，並深入理解該專長的重要概念與內容。

3. 學習第二專長：在學校內，可透過輔系、雙主修、學程、旁聽等方式，學習第二專長；在職場中，可以參加各類訓練班、在職進修班、學分班、市民大學等單位所提供的課程，修習第二專長，為自己帶來實質的附加價值。

4. 貫通兩大專長：當你兼具雙專長後，應以宏觀的角度審視這兩大專長，尋找兩者間可相輔相乘之處，將兩大專長的知識重新排列與組合，充分融會貫通。

5. 尋找發揮舞台：當你養成雙專長的絕世武功後，還需要欣賞你能力的伯樂，也需要供你發揮實力的舞台。請積極與主管溝通，爭取更具挑戰性的任務及職位，使自己的雙專長淋漓盡致地施展。

　　最後，雖然在瞬息萬變的未來，π型人僅是面的延展，還是無法工作上的需求，屆時大家可能要更精進的成為「鼎型人」，成為全方位的立體人才。但是仍希望大家可以如同郭台銘說：「一步落後，步步落後；一招領先，招招領先」，運用π型策略，比別人先跨出一大步，比別人身懷一高招。時大家可能要更精進的成為鼎型人，成為全方位的立體人才。

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Jun 03 Tue 2014 04:00
103(上)課程內容

課程內容

就業前準備及技巧2h 就業市場趨勢分析3h 就業媒合講座1h 知能管理4h

性別平等講座4h 安全教育1h 兒童發展12h 兒童福利12h 親職教育8h

班級經營 12小時兒童行為輔導與心理衛生12h 課後照顧服務概論4h

特殊教育概論8h 初等教育16h 兒童體育與團康 12h 兒童遊戲與休閒4h

兒童故事12h 學習指導 56h 兒童醫療保健及意外事故急救訓練8h

課程與教學 48h 共250小時

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Jun 02 Mon 2014 17:46
【課程】心肺復甦術加自動體外電擊去顫器訓練

 中華民國紅十字會心肺復甦術加自動體外電擊去顫器訓練辦法

中華民國100年12月21日

中華民國紅十字會總會第19屆第8次理監事聯席會議通過

一、辦理心肺復甦術加自動體外電擊去顫器訓練班（開班）：

(一)主辦單位為中華民國紅十字會總會、分會、支會，得委託急救教練、高級急救教練或志工團隊承辦。

(二)紅十字會急救教練、高級急救教練、志工團隊或非紅十字會組織、機關及學校，應檢具訓練開班申請表向紅十字會申請核准。

二、報名資格：年滿13歲，身體健康者。

三、訓練：

(一)教材應使用總會指定之訓練教材及授課教練補充講義。

(二)應由紅十字會急救教練或高級急救教練主持訓練課程及授課，聘請其他專家學者授課時，應有紅十字會急救教練或高級急救教練在場。

(三)應由主辦紅十字會派員主持開訓及輔導課務，並建立書面紀錄。

四、訓練人數：每班20至30人為宜。

五、訓練課程：單元名稱、內容要點及時數如附表。

六、訓練時程：每日訓練時數，由訓練單位視每班情形訂定。

七、發證辦法：

(一)全程參加訓練，學科、術科測驗成績均達70分，可取得紅十字會心肺復甦術加自動體外電擊去顫器（CPR ＋ AED）證書。

(二)由主辦單位依式列印完整中英文證書，檢附學員名冊及總成績表送總會審核發證。

八、證書效期：自發證日起3年。

九、複訓及換發新證：

(一)證書效期屆滿前半年內，應向紅十字會申請複訓。

(二)複訓合格者，由複訓單位依規定檢送相關資料送總會核發新證。

(三)複訓辦法另訂。

十、補證：辦理補證者，應檢還舊證或填具補發申請表，由主辦紅十字會轉送總會核發。

十一、本辦法經總會理事會通過後實施，修訂時亦同。

課程附表

序號	單元名稱	內容要點	時數	備註
1	認識紅十字	(1)紅十字運動。 (2)紅十字組織。 (3)紅十字宗旨、原則及標誌。
2	基本救命術概述	急救的定義、目的及處理原則。	1
3	心肺復甦術	心肺復甦術講解、示範教學及實際操作演練。	2
4	呼吸道異物哽塞	呼吸道異物哽塞的處理。	1
5	自動體外電擊去顫器	AED介紹講解、示範教學及實際操作演練。	3
6	測驗	學科及術科測驗。	1
總時數至少8小時

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Jun 02 Mon 2014 16:20
103(上)課程內容

課程內容

就業前準備及技巧2h 就業市場趨勢分析3h 就業媒合講座1h 知能管理4h

性別平等講座4h 安全教育1h 兒童發展12h 兒童福利12h 親職教育8h

班級經營 12小時兒童行為輔導與心理衛生12h 課後照顧服務概論4h

特殊教育概論8h 初等教育16h 兒童體育與團康 12h 兒童遊戲與休閒4h

兒童故事12h 學習指導 56h 兒童醫療保健及意外事故急救訓練8h

課程與教學 48h 共250小時

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Jun 02 Mon 2014 16:19
【法規】兒童課後相關法規

法規

101年6月教育部公布「兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法」 (101年6月4日壹參字第1010098466C號令)，辦法23條規定課後照顧班、中心之執行秘書、主任及課後照顧服務人員，應具備法定資格。若不依規定辦理，即不得成立及招生。本課程主要是培育有志於擔任課後照顧服務人員工作者，具備輔導兒童所需教師專業知能（含專業知識、教學能力、班級經營能力、溝通能力等）及法定資格，順利就業。

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